《中国教育媒体融合发展研究报告（2023）》由中华出版促进会教育新闻出版专业委员会联合江南大学互联网传播研究中心共同编写，是目前国内为数不多的一本聚焦教育领域媒体融合发展的综合性研究报告，由“总报告”“行业报告”“典型案例分析”三部分构成，结合丰富多元的实践实证数据和典型案例，对当前国内教育领域媒体融合发展的趋势、现象与热点等进行了全面回顾和系统分析。[详情]

2024年“全国硕士生招生复试调剂服务系统”将于4月8日开通。（六）考生提交调剂志愿后，请及时登录调剂系统，查看志愿状态及是否接到复试通知。（八）考生一旦确认接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报其他调剂志愿、接受复试或待录取通知。[详情]

“深合区研学行”项目3日在澳门科学馆启动，约350名澳门高一学生出席启动礼，随后出发前往横琴粤澳深度合作区研学探访。[详情]

园本教研是幼儿园课程建设的突破口，也是教师专业成长的脚手架。但对于一个园所的教师队伍建设而言，“一刀切”式的集中教研培训，要求全员参与、同步学习，教研内容很难满足不同梯度教师的发展需要。“被安排”的教研内容虽依托园本课程建设，是幼儿园内涵发展的“刚需”，但可能会脱离教师真实需要。[详情]

“归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。”20世纪80年代，一首《故乡的云》让无数游子心归故乡。蒙古族青年王佐于2003年前往海外游学。两年时间里，他在德国和新西兰见识了现代化农业和规模化养殖业相结合的循环产业链生产方式。[详情]

为加快托幼一体化发展，解决年轻爸妈“带娃”难题，新学期，青岛西海岸新区教体局积极整合托幼资源，探索0—3岁婴幼儿托育照护和3—6岁幼儿保育教育间的有机衔接路径，支持幼儿园在满足适龄幼儿入园需求基础上，利用现有场地、师资等资源，面向2—3岁幼儿提供全日托服务。[详情]

3月28日，华南理工大学党委组织部副部长马莹莹，帮扶工作联合领导小组组长、食品科学与工程学院党委书记冯向阳和轻工科学与工程学院党委书记张建功一行11人来到广州城市理工学院，进行分享交流。[详情]

3月28日，第三届粤港澳大学生品牌节暨第十六届广东大学生广告节（以下简称“大广节”）颁奖典礼举办。广州城市理工学院荣获优秀组织奖，珠宝学院学生作品获得铜奖1项、优秀奖4项，龚帅老师获评优秀指导老师。[详情]

教研室是教学运行、改革及人才培养的核心阵地，不仅致力于提升教师的教学与科研水平，更为教师间的集体学习与交流搭建了广阔平台。虚拟教研室构建“数字+教育”数字化教学平台，打破时空界限，实现跨专业跨学科教学团队协同和资源共享，实现现代信息技术与教育深度融合。[详情]

3月28日晚，广州城市理工学院党委书记杜小明以“刻苦学习 奋发成才 为担当中国式现代化重任储备好能量”为题，为2023级学生党员、2023级各团支书及班长、校青马班、校学生会成员等讲授“思政第一课”，这也是广州城市理工学院诚理讲坛的第33讲。[详情]

3月18日上午，山东大学“大思政课”实践教学基地揭牌仪式暨深化以革命文物为主题的“大思政课”优质资源示范项目座谈会在刘公岛举行。[详情]

3月17日下午，一场特殊的签约仪式在南京信息工程大学图书馆报告厅举行。南京信息工程大学党委书记、校长李北群与南通理工学院董事长、校长陈明宇代表两个学校签订战略合作协议。[详情]

在曲周县教育系统第一届“春蚕奖”颁奖仪式上，从教40年，白寨镇柴闾寨小学退休教师柴建国激动地说道。[详情]

新学期开学的第一天，校园文化焕然一新，孩子们熟悉的具有学校育人理念的彩虹校门搭配上龙年元素，让学生和家长眼前一亮。一大早，全体校领导来到校门口热情的迎接孩子们返校，学校特色的舞狮表演引得现场掌声阵阵，孩子们开心地和可爱的小狮子们打着招呼走进校园。[详情]

传统家访是老师先预约学生家长，而后老师上门家访。浙江安吉第七小学则因地制宜，探索实施“入企家访四环三心”心育家访模式，通过组团入企集中开展家访，构建家校企同频共育新格局，破解了家访难题、护航学生健康成长。[详情]

日前，福建省福州市教育局发布加强全市中小学体育“四项管理”要求，推动学校体育工作向更高质量发展。[详情]

记者近日从上海市教委获悉，今年上海将新开办约40所中小学（义务教育阶段，含新建分校和扩增学段），特别是“五个新城”等人口导入地区，将通过新建、迁建、改扩建等方式进一步扩优提质。[详情]

寒假里，放假后的河南省实验小学校园里显得有点“冷清”，但该校教师贾福霞主持的名班主任工作室里却很热闹。[详情]

党新元获国家留学基金委的资助，目前在比利时鲁汶大学进行建筑物理与可持续性设计博士研究。比利时鲁汶大学有近600年的科研传统，一些研究领域在欧洲乃至世界都处于领先地位。[详情]

留学期间，论文写作既是重要的学业任务，也是整合知识、输出观点的过程。留学生写作时有哪些可利用的学习资源？如何突破语言障碍？对此，我分享一些自己的经验。[详情]

在密歇根大学，老师常常和中国学生交流互动：商学院的吴迅老师同校友一起赞助中国留学生成立了赛艇队，丰富留学生的生活，锻炼大家的体魄；法学院的几位教授不仅关心中国学生的日常生活，还常到中国讲学，对中国文化颇有了解。[详情]

“我希望将京剧的训练元素与西方戏剧创作方法进行结合，向海外的观众讲述中国的传统故事。融合东西方文化元素，用现代视角改编或演绎中国传统故事和历史成为一些海外戏剧人的创作手法。[详情]

日前，大连大学主要负责人率团访问马达加斯加、科摩罗和塞舌尔的3所孔子学院。吴妮的故事为不少马达加斯加的青年所熟悉，他们渐渐形成一个共识——努力学好中文、深入了解中国，会带来更多机会。[详情]

日前，被誉为“中国留学市场风向标”的中国国际教育展在北京国家会议中心举行。来自34个国家和地区的362所教育机构参展，向家长和学生展示教学资源、优势专业及最新的留学资讯。[详情]

苏州卫生职业技术学院老年保健与管理专业的孙嘉译、护理专业的张文艺两位学生收获一等奖一、二名，马荣华、葛宾倩两位教师荣获优秀指导教师称号。[详情]

2023年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“建筑工程施工测量”赛项（高职组）国内决赛在云南国土资源职业学院举行。[详情]

繁盛的工业离不开技能人才作支撑，而产教融合作为职业教育的先天优势，更是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的必然选择。湖南工业职业技术学院作为“双高计划”建设单位，是湖南省内装备制造专业最全、规模最大的高职院校之一，也是助推湖南制造业发展的重要“人才引擎”。[详情]

教材是教师开展教学的重要载体，也是学生学习内容的主要来源，以其内容稳定、可靠、科学为典型特征。但对职业教育专业课而言，教材往往有滞后于生产实践和技术工艺的问题，因此，以数字教材深化职教专业课程改革很有必要。[详情]

从高职师生参与卫星研制，到砌墙砌成世界冠军，近年来，不少蓝领工人用实绩突破了职业“天花板”。加快建设现代化产业体系，不仅需要科学家与工程师，也需要能承担精密焊接、精细组装等任务的产业工人队伍。如今，技能人才的成长空间无限广阔。[详情]

一般来说，少量的或重大的经费投入采取项目的形式进行，会促进各高职院校形成竞争意识和机制，激发其内在的办学活力。[详情]